英語 小六英語第七冊

以「溝通」作為教材設計的核心目標，透過多元選文體裁與真實語用情境，讓學生在對話與任務中練習理解、回應與表達。教材內容從臺灣生活與文化出發，延伸至跨文化交流，設計上運用視覺化鷹架支持自主學習，透過任務統整所學，逐步培養孩子理解和表達，及與不同文化互動的英語溝通素養。

設計亮點｜

用 IP 角色建立系列識別與陪伴感
IP 角色貫穿於不同冊次與情境，為英語教科書建立一致的品牌識別；孩子也在熟悉的角色陪伴下成長與學習。

從對話脈絡理解真實的英語表達
在漫畫中融入日常俚語與慣用表達，讓學生不只理解句子意思，也能從語氣與回應中培養英語語感。

從情境判斷「怎麼說」
以模組化版面、貼合生活的插畫構成題組引導學生答題，在不同情境中運用聽、說、讀、寫學習英語。

用多元任務整合聽說讀寫的學習成果
習作以活潑豐富的互動與任務延伸課本內容，引導學生運用所學，也透過多元方式檢視學習成果。