設計說明 ｜
國小中高年級喜好活潑鮮艷色彩及具象化的圖像，因此選用鮮明多彩的顏色和幾何圖形化的設計。以「平面圖形」、「面積 」兩大單元為主軸，經由抽象概念具象化將教育導入設計中。藉由點點連線遊戲比喻數學概念，幫助學生以固有的經驗，更快速、簡易地理解新事物。既可鍛鍊學生的注意力，又可訓練學生對圖形及線條的敏感度，並藉互動式遊戲玩法，來顛覆學生對數學生硬的印象，實現寓教於樂的精神，也培養孩子對美的感受與創造力。將美感融合與教育裡，做到可以互動性教學又具有美觀性的課本。
習作方面選用課本「平面圖形」、「四則運算」、「異分母分數的加減」、「因數與公因數」多個單元結合在封底，學生需在學完整本課本後，運用其所學的知識來解開謎題。期許在解謎題的過程中，學生能對數學產生好奇心與熱情。以遊戲導向的問題藉此引發學生學習動機與熱情，讓學生能自發主動學習數學。書背的部分與課本的顏色上選用白色做區分，當放在書包或抽屜中能快速辨別。
評審講評｜
配色柔和且豐富，構圖簡單大方有設計感。以點、線、面，搭配理性的幾何圖形，暗示邏輯思維的運算結果；柔和的色彩添增感性的溫度，讓學習明朗又輕快。
