設計說明 |
動手操作活化教學 培養孩子自主探索學習
讓學生對數學「有感學習」,內容結合生活實際情境,以彈性靈活的附件設計引導動手實作,用身體經驗建構幾何邏輯,幫助孩子逐步理解數學的推理過程。設計跨領域或結合議題的情境素養題,運用數位資源拓展學習數學的多元可能。
評審講評|
透過動手操作的教學示例,讓學生在實際操作中,理解數學概念並增加學習印象,並結合自由軟體GeoGebra的應用,以動態方式展示數學問題,進一步增加學習的互動性和趣味性。整體設計在理論學習與實踐操作做到了良好的整合,表現出色,有助培養學生自主探索學習的能力。