設計說明 ｜
貫穿 108 課綱的發展，從「孩子到底需要什麼」開始規劃，以「核心素養」為主軸，分成「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」三大面向，幫助孩子達到終身學習的目標，以個人為學習的主體，讓孩子自主學習一直以來是重要的革新題目。
此次以國小三上第一冊的綜合活動封面設計為設計標的，整本封面封底採用全白設計，讓小朋友透過自身的期待繪製出屬於自己的課本，因應課程內的主題「加入新班」、「管理情緒精靈」、「做學習的小主人」等，皆與教導小朋友如何教到新朋友、了解情緒等，所以在封面設計上以校園相關的幾何圖形引導小朋友，以綜合活動的內容畫出相關的作品。在背面也設計與情緒相關的空白框框，能讓小朋友能在固定時間透過繪畫或寫字來了解自身情緒表現，以上封面材質皆以教育部規範標準使用。
評審講評｜
構圖簡約且不失豐富的風格，活潑且清新，正向傳達人與人互動下的歡樂情緒。
以相關幾何圖形引導小朋友來配合活動，增加互動性與參與感，讓學習容易進入狀態。
