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設計說明 |
自然領域核心素養,注重學生觀察、邏輯思考及推理判斷的科學態度與能力,除學習基本的科學知識外,希望能培養學生對科學的好奇心與主動學習的意願。本教材編撰以學生為學習主體,內容由學生的生活經驗出發,並透過課程設計及豐富的圖文引導,讓學生能實際探索科學問題與動手操作,體會到科學是可親近的、好玩的、有用的,進而能持續保有對自然科學的興趣,成為自動自發的學習者。
評審講評|
將自然科學的圖像,以幽默又有趣的手法,表現在封面的構圖中。以擬人化的工具,如同結交好朋友般,使學習自然科學變得有趣且容易親近。
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