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設計說明 |
教科書為國家實現教育目標與形塑重要社會文化、價值判斷之基礎工具。其教學內容與編排程序更是教師教學的主要媒介,同時也是學生獲取知識的來源之一。
隨著時代的變遷,教育思潮的更迭,教科書設計須引領使用者迎向新時代的目標。因此翰林國中社會的教材設計著重以學習者為中心,涵養學生探究及思考能力,並且透過多元設計強化跨領域的連結,讓學習者的知識、能力、態度,能於生活中實踐,並可應用所學解決問題。
以此編輯理念,特別列出以下五項於課本中精心規畫、編排的教學主題,讓學習者透過此課程設計,更容易理解當中傳遞的教學知識,並融會貫通。
評審講評|
教學內容編排與整理井然有序,配合適當的圖表與文字說明,效果頗佳,能促進學生理解,並引導學生探究與實作。精緻且內容多元廣泛的插圖,不但提升教科書美感,亦使學生在賞心悅目的視覺饗宴中學習成長。
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